http://stepjp.blog6.fc2.com/ 阪急宝塚線豊中駅前の１：２個別指導塾です。 ja http://stepjp.blog6.fc2.com/blog-entry-812.html 学校によっては、こういうところもあることでしょう。だからといって怠けていては、もったいないと思うのです。あいまいな範囲を残しているようなら、少しでも分かるように取り組む絶好の機会です。テスト対策の時間に少し余裕が出来て、内心ホッとしているしつちょ～なのであります。
だからといって怠けていては、もったいないと思うのです。

あいまいな範囲を残しているようなら、少しでも分かるように取り組む絶好の機会です。

テスト対策の時間に少し余裕が出来て、内心ホッとしているしつちょ～なのであります。 ]]> しつちょ～の日報 2009-11-25T00:47:51+09:00 しつちょ～ FC2-BLOG http://stepjp.blog6.fc2.com/blog-entry-811.html 分からないからやらないでは、未知のことは身につきません。出来る生徒が日頃からコツコツ学習に取り組んでいるなか、出来ない生徒がやらないままだと、テストで点差が広がるのは当然です。まず出来ることだけでいいので、自発的に取り組んでほしいと願うしつちょ～なのであります。
出来る生徒が日頃からコツコツ学習に取り組んでいるなか、出来ない生徒がやらないままだと、テストで点差が広がるのは当然です。

まず出来ることだけでいいので、自発的に取り組んでほしいと願うしつちょ～なのであります。 ]]> しつちょ～の日報 2009-11-24T00:25:07+09:00 しつちょ～ FC2-BLOG http://stepjp.blog6.fc2.com/blog-entry-810.html 代名詞の格を覚えることや使い分け、大丈夫でしょうか？中１英語は、今後の英語学習の土台となる内容が多いため、あいまいにしたままだと、この先しんどい思いをすることになります。中３生に限らず、１・２年生もがんばってほしいと願うしつちょ～なのであります。
中１英語は、今後の英語学習の土台となる内容が多いため、あいまいにしたままだと、この先しんどい思いをすることになります。

中３生に限らず、１・２年生もがんばってほしいと願うしつちょ～なのであります。 ]]> しつちょ～の日報 2009-11-21T23:55:55+09:00 しつちょ～ FC2-BLOG http://stepjp.blog6.fc2.com/blog-entry-809.html 中１生の国語で名詞を演習しているのですが、形式名詞や代名詞が難しいようです。形式名詞は後の英語で、不定詞や動名詞として生徒を苦しめることになります。ちなみに、中２生は今回のテストで出題されます。小学生の時になんとなく分かっていた国語も、中学生になると難しくなるのは、ことばをことばとして認識することが求められるからでしょう。小学生で国語を受講している生徒には、具体と抽象といったことも分かるまで教えて
形式名詞は後の英語で、不定詞や動名詞として生徒を苦しめることになります。ちなみに、中２生は今回のテストで出題されます。

小学生の時になんとなく分かっていた国語も、中学生になると難しくなるのは、ことばをことばとして認識することが求められるからでしょう。

小学生で国語を受講している生徒には、具体と抽象といったことも分かるまで教えているしつちょ～なのであります。 ]]> しつちょ～の日報 2009-11-19T23:55:15+09:00 しつちょ～ FC2-BLOG http://stepjp.blog6.fc2.com/blog-entry-808.html 中３生は追い込みなのですが、１・２年生も相応に取り組んでほしいと思うのです。各生徒の現状と努力目標との差を埋めていくことを念頭に指導を行っているのですが、受講時間による限界も否めないのです。補講や直前対策により指導に最善を尽くしていますが、日頃からの各生徒の自主的な取り組みこそが、成績の向上に不可欠だて考えるのです。常にその先を見て取り組んでほしいと考えるしつちょ～なのであります。
各生徒の現状と努力目標との差を埋めていくことを念頭に指導を行っているのですが、受講時間による限界も否めないのです。

補講や直前対策により指導に最善を尽くしていますが、日頃からの各生徒の自主的な取り組みこそが、成績の向上に不可欠だて考えるのです。

常にその先を見て取り組んでほしいと考えるしつちょ～なのであります。 ]]> しつちょ～の日報 2009-11-18T23:55:00+09:00 しつちょ～ FC2-BLOG